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“野外植物”综合实践活动方案设计

发布时间:2019-02-17 09:59 有128人读过

一、 开展综合实践活动的意义
课外社会综合实践活动是根据学生特点,利用当地资源,开展的有计划、有组织的教育教学活动。它能够扩大学生的知识视野,激发其求知兴趣,增强学习的积极性和主动性;能为学生发展自己的爱好和特长提供机会;有利于学生身心健康和全面发展。


二、开展野外植物综合实践活动的作用
1、走进活动基地,了解家乡的生物资源和生态环境以及发展经济的资源优势,增进热爱家乡的情感。
2、深化素质教育,实施以观察和实验为主的生物学教学方法,培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、实验操作能力和创造能力。
3、让学生从身边的环境中了解人与自然和谐共处的重要性,树立关心生态环境的思想,培养可持续性发展的观点。


三、 开展野外植物综合实践活动的课时计划和组织方式
1、课时安排以两周宜。
2、把全班分成八个小组。
3、学生带好采撷工具,带上一到两只照相机,拍些植物标本的照片。


四、 开展野外植物综合实践活动的地点选择
观察地点选在校园、校园附近,有选择地采摘植物的器官,让学生有目的地观察和认识植物。
五、 开展野外植物综合实践活动的具体实施
1、 采摘较为典型的花,观察花的组成、花瓣的颜色、雄蕊和雌蕊。教师简单介绍花的果实和种子的情况。
2、 采摘较为典型的枝条,观察枝条的组成,介绍枝条的芽和枝条的关系。
3、 采摘直根系,观察根的组成,指导学生观察根系在土壤中的分布特点。
4、 采取果实,指导学生观察果实和种子的关系。
5、 总结植物营养与植物生长的关系,让学生体会六大器官的相互作用,加深对植物体的整体认识和理解。
6、 解答学生提出的有关问题,以提高学生仔细观察和认真思考的积极性。

希望本文“野外植物”综合实践活动方案设计能帮到你。

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